現実の世界をフィールドにして持続可能な学びを実践する
研究室 Pick UP!! 地域環境政策研究室
地域環境政策研究室は、法律や制度の学習、地域での調査、そして環境まちづくりを通した体験的学びと実践的な研究をしています。より良い環境とコミュニティを創造するために必要な知識やスキルを、地域と連携しながら研究・教育・実践していけるのが、私たちの研究室の特長です。
実際の現場におもむいて コミュニティデザインを学ぶ
具体的な活動のひとつが、相模原市緑区にある限界集落「青根」での休耕田の復活、そして地域開発の環境まちづくりプロジェクトです。相模原市は、人口70万人以上の政令指定都市ですが、都市部から少し離れると、豊かな自然にあふれた地域も点在しています。私たちの研究室では、学生が実際に現地におもむき、地元の方々との人間関係を構築しながら、学生を主体としたさまざまなフィールドワークを展開しています。
相模原市緑区の限界集落 青根地区での休耕田の復活
SDGs を多面的な視点から探求する
研究室の重要なテーマのひとつが、麻布大学や環境科学科が積極的に取り組んでいるSDGsに基づいた研究・教育です。SDGsとは、国連サミットで採択された「持続可能な開発のための2030アジェンダ」に記載されている2030年までの国際目標のことで、17種類の大きな目標とそれらを実現するための169個のターゲットで構成されています。私たちの研究室で行っているSDGsの実践は、JST (科学技術振興機構)* や神奈川県のSDGs事例集** でも紹介されました。また、SDGsの自分事化のためのツールや方策も開発・実践しています。
SDGs の17の目標 地域環境政策研究室では 「11.住み続けられるまちづくりを」、「15.陸の豊かさを守ろう」、「17.パートナーシップで目標を達成しよう」 を目標にした研究・教育活動を実践
現実の課題を学生時代から体感することで、自分自身の行動が社会にどのような影響を与えるのか、そして新たな時代に起こりうる課題をどのように解決していくべきか、それらの方策を類推していく実践力を培っています。
*「SDGsの達成に向けた産学官NGO等の取組事例～科学技術・ビジネス・社会イノベーションによる共通価値の創造～」2018年春版, JST STI for SDGsタスクチーム編, P50 (2018).
** 「SDGs アクションブックかながわ」, 神奈川県, p38-39 (2019)
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